2026–2027 eğitim öğretim yılında çocukların çevrelerini keşfederek öğrenmelerine daha fazla yer verilecek. Millî Eğitim Bakanlığı, okul dışı öğrenme ortamlarının eğitim süreçlerinde etkin kullanılacağını duyurdu.

Bir parkta yaprakları incelemek, kütüphanede kitaplarla tanışmak veya bir müzede geçmişe ait nesneleri görmek, okul öncesi çocuklar için merak uyandıran öğrenme deneyimlerine dönüşebilir. MEB’in yeni eğitim yılı genelgesinde, öğrencilerin öğrendiklerini gerçek yaşamla ilişkilendirmesi ve yaparak yaşayarak öğrenmesi amacıyla okul dışı ortamların eğitim planlarına dâhil edilmesi istendi.

Bu çalışmalar için hazırlanan Okul Dışı Öğrenme Ortamları Dijital Platformu, öğretmenlerin yakın çevrelerindeki müze, kütüphane, doğa alanı ve bilim merkezi gibi yerleri bulmasına yardımcı oluyor. Platform, okul öncesi öğretmenlerine yönelik içerikler ve etkinlik örnekleri de sunuyor. MEB’in açıklamasına göre sisteme Türkiye genelinde 5 binden fazla öğrenme ortamı kaydedildi.

Okul öncesinde keşif yalnızca gezilerle sınırlı değil. İyi düzenlenmiş bir bahçe, bitki yetiştirme köşesi veya doğadan toplanan malzemelerle hazırlanan bir etkinlik masası da çocukların gözlem yapmasına ve soru sormasına alan açabilir. Yeni dönem, anaokullarına hem sınıfı hem de yakın çevreyi birlikte planlama fırsatı sunuyor.